Reference

Bab 1 dari laporan PTK tentang kemampuan belajar membaca jam analog dapat ditulis dengan mengikuti format umum laporan penelitian tindakan kelas. Berikut adalah struktur dan beberapa poin yang dapat digunakan dalam menulis bab ini:

Judul: Kemampuan Belajar Membaca Jam Analog pada Siswa

1. Pendahuluan

1.1. Latar Belakang:

• Menjelaskan pentingnya kemampuan membaca jam analog dalam kehidupan sehari-hari, termasuk dalam konteks pendidikan dasar.

1.2. Tujuan Penelitian:

• Menggali kemampuan siswa dalam membaca jam analog dan mengidentifikasi masalah atau tantangan yang dihadapi siswa.

1.3. Rumusan Masalah:

• Menjelaskan permasalahan yang ingin diatasi melalui penelitian, seperti kurangnya pemahaman konsep waktu atau kesulitan dalam membaca jam analog.

2. Demografi Siswa

2.1. Lingkungan Sekolah:

• Deskripsi singkat tentang lingkungan sekolah, termasuk profil siswa yang menjadi subjek penelitian.

2.2. Profil Siswa:

• Data dasar siswa seperti usia, kelas, dan latar belakang demografi.

3. Metode Penelitian

3.1. Desain Penelitian:

• Penjelasan tentang metode penelitian yang digunakan, seperti observasi, wawancara, atau survei.

3.2. Subjek Penelitian:

• Spesifikasikan siswa yang menjadi subjek penelitian, termasuk jumlah, kelas, dan karakteristik mereka.

3.3. Alat dan Media Pembelajaran:

• Deskripsi alat dan media pembelajaran yang digunakan untuk membantu siswa mempelajari membaca jam analog, seperti papan jam analog atau aplikasi interaktif.

4. Hasil Penelitian

4.1. Data yang Dihasilkan:

• Tampilan data yang diperoleh dari penelitian, seperti tingkat kemampuan siswa sebelum dan sesudah intervensi.

4.2. Analisis Data:

• Analisis dari data yang diperoleh, seperti perbandingan antara kelompok siswa atau perubahan dalam kemampuan membaca jam analog.

5. Pembahasan

5.1. Interpretasi Hasil:

• Penjelasan mengenai bagaimana hasil penelitian menunjukkan kemampuan belajar siswa dan bagaimana intervensi membantu meningkatkan kemampuan mereka.

5.2. Kesimpulan:

• Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian, termasuk rekomendasi untuk praktik pengajaran di masa depan.

6. Referensi

• Daftar semua sumber daya yang digunakan dalam penelitian, seperti buku, artikel, atau dokumen online.

7. Lampiran

• Dokumen atau bahan yang digunakan dalam penelitian, seperti soal survei atau instrumen observasi.

Dalam menulis laporan ini, penting untuk menggunakan bahasa yang akurat dan jelas, serta untuk mendukung setiap poin dengan data atau bukti yang relevan. Selain itu, gunakan contoh gambar atau diagram yang relevan untuk membantu menjelaskan poin yang dibuat. Misalnya, Anda dapat menggunakan gambar papan jam analog untuk menunjukkan alat yang digunakan dalam pembelajaran.